Databehandling og rapportering
Bearbejd dataene i Excel-skabelonen og besvar spørgsmålene nedenfor.
Del 2.a:
- Hvad er forskellen på insulin- og glukoseniveau mellem den raske og syge mus og hvorfor?
- Antag at musen har fastet og grænseværdierne for at diagnosticere mus for diabetiske er de samme som for mennesker. Kan du på baggrund af blodprøverne konkludere om musene er diabetiske?
- Hvorfor er glukose- og insulinkoncentrationen omvendt proportionale?
Del 2.b: Indsæt data fra øvelsesdel 2.b. Redegør for kurvernes forløb og forklar forskellene mellem dem. Diskuter for eksempel, hvorfor blodsukkeret er forskelligt ved starten, og hvorfor det falder hurtigere hos den raske mus.
Del 2.c: Indsæt data fra øvelsesdel 2.c i Excel-skabelonen. Redegør for kurvernes forløb og forklar forskellene mellem dem. Diskuter, hvilken mus der kræver mest glukose for at opretholde en blodsukkerkoncentration på 5 mmol/L, og forklar hvorfor.
Del 3: Insulinproduktion
Diabetes kan behandles med lægemidlet insulin. For at producere insulin bruges gensplejsede mikroorganismer (f.eks. gær), som har fået indsat et menneskeligt insulin-gen, så de kan producere insulin i store mængder. I denne øvelse skal du arbejde med det samme princip, nemlig at genmodificere en organisme, så den kan fremstille et værdifuldt stof.
Teoretisk materiale
Instrumenter og teknikker
-
Ved at indsætte et gen for et ønsket stof (f.eks. insulin) i en mikroorganisme med genteknologi, kan mikroorganismen producere stoffet og fungere som en cellefabrik. Denne teknik gør det muligt at fremstille store mængder værdifulde stoffer billigt og miljøvenligt.
-
- Transformation er, når fremmed DNA indsættes i en celle. I øvelsen designer man et insulingen, som gærcellerne skal optage og udtrykke. For at få gærcellerne til at optage plasmidet bruges elektroporation. Ved elektroporation udsættes celler og DNA for et kort elektrisk stød, som midlertidigt gør cellemembranen gennemtrængelig, så DNA kan trænge ind. Cellerne, der optager DNA’et, kaldes kompetente, hvilket betyder de er forbehandlet, så de nemmere kan optage fremmed DNA. Efter processen er de skrøbelige og skal håndteres forsigtigt.
-
For at designe
DNA, skal man kende til transskriptions og translations mekanismerne. Det er ikke nok at indsætte selve
genet, da
cellen også skal bruge de DNA-elementer, der gør det muligt at udtrykke
genet. RNA-polymerasen laver først
DNA om til mRNA i transskriptionen. Den binder til en promotor foran
genet og stopper ved en
terminator efter
genet.
Ribosomet oversætter derefter mRNA til
protein. Det binder til et ribosomal binding site (RBS), starter ved startcodonet og stopper ved stopcodonet. Figur 1 viser, hvordan en DNA-sekvens bygges op, så
cellen kan transkribere og translatere
genet. Flere
gener kan også sættes direkte efter hinanden med efter et RBS. Hvis du vil vide mere, kan du finde flere detaljer i vores forløb om
Genteknologi.

Figur 1: Oversigt over nødvendige, regulerende dele for gen-ekspression.
Nu skal du i gang med det praktiske. Start med quizzen, derefter læs øvelsesvejledningen igennem og udfyld flowchartet inden du laver øvelsen .