Biostriben – Gymnasie – Eksperimentelt arbejde

⇐ Tilbage til oversigt Eksperimentelt arbejde Biostriben for gymnasiet Herunder finder du videoer, som er målrettet de gymnasiale uddanelser (STX, HTX, mm). Til alle videoerne er der knyttet spørgsmål som kan få eleverne til at tænke videre over emnerne. PCRELISAGaskromatografiGelelektroforeseGensplejsningNorthern blottingReal-time PCRSanger-sekventeringSDS-Page Southern blottingSpektrofotometriSøjlekromatografiTyndtlagskromatografiWestern blottingPCR I dette modul lærer du om nogle af de eksperimentelle

Biostriben – Gymnasie – Det Centrale Dogme

⇐ Tilbage til oversigt Det Centrale Dogme Biostriben for gymnasiet Herunder finder du videoer, som er målrettet de gymnasiale uddanelser (STX, HTX, mm). Til alle videoerne er der knyttet spørgsmål som kan få eleverne til at tænke videre over emnerne. Det Centrale DogmeReplikationTransskriptionTranslationDet Centrale Dogme Det centrale dogme er en af de grundlæggende læresætninger inden

Biostriben – Gymnasie – Bionik

⇐ Tilbage til oversigt Fermentering Biostriben for gymnasiet Herunder finder du videoer, som er målrettet de gymnasiale uddanelser (STX, HTX, mm). Til alle videoerne er der knyttet spørgsmål som kan få eleverne til at tænke videre over emnerne. CellefabrikkerFermenteringstankenNæringsstoffer og medieTre typer fermenteringMikroorganismers vækstfaserIntroduktion til prokaryote og eukaryote cellerHeat shock-proteinerHomolog rekombinationCellefabrikker I dette modul får

Genome mining i regnskoven

Genome mining i regnskoven Introduktion: I projektet undersøger vi hvordan man ved brug af bioinformatik kan kortlægge regnskovens planters DNA og identificere nye stoffer der kan bruges som lægemidler.    Naturstoffer er bioaktive stoffer med unikke egenskaber, som har vist sig at være interessante og værdifulde for os mennesker. Nogle velkendte eksempler er koffeinen i

Biostriben – Gymnasievideoer

Gymnasievideoer (Biostriben) Herunder finder du videoer, som er målrettet de gymnasiale uddanelser (STX, HTX, mm). Disse videoer berører emnerne biokemi, fotosyntesen, genetik og mange flere. Til alle videoerne er der knyttet spørgsmål som kan få eleverne til at tænke videre over emnerne.   OBS: Biostriben har fået en makeover Den nye udgave af Biostriben for

Projektforløb om diabetes

Projektforløb om diabetes: Introduktion: Velkommen til Biotech Academy’s projektforløb om diabetes. Med projektet håber vi på at give jer et kreativt indspark i den almindelige undervisning. Projektet skal hjælpe jer til at forstå diabetes og de underliggende komplicerede biokemiske processer – alt sammen på en effektiv og anderledes måde end det I måske er vant

CRISPR/Cas9 – Den Genteknologiske Revolution

CRISPR/Cas9 – Den Genteknologiske Revolution Resume: CRISPR-teknologien stammer fra prokaryoters immunforsvar, hvor det eksempelvis fungerer som beskyttelse imod virusangreb. CRISPR er en forkortelse af Clustered Regularly Interspaced Short Palindromic Repeats, hvilket beskriver den genomiske struktur af det prokaryote immunforsvar. CRISPR associerede (Cas) proteiner er immunsystemets funktionelle enheder. Den mest anvendte type Cas9 indenfor genteknologi stammer

Ekstremt liv

Ekstremt liv Livet har gennem de sidste 3,8 milliarder år udviklet sig til den mangfoldighed af levende organismer, der findes på Jorden i dag. Naturen har i denne proces fundet smarte løsninger til de udfordringer, som organismerne har stået over for, og gennem naturlig udvælgelse er disse mekanismer blevet optimeret. Det har betydet, at livet

Årets koncept 2010

Biodiversitet – en verden af muligheder   På Biotech Academy Camp 2010 vil der være en fast rød tråd. Denne vil være fra fund af mikroorganismer til et færdigt produkt. Se en lille video af hvad du kan forvente på Biotech Academy Camp 2010 Biotech Academy Camp 2010 from Biotech Academy on Vimeo. Biotech Academy Camp 2010 kører under konceptet ”Biodiversitet

Immunforsvaret

Immunforsvaret: Resume: Symphogen A/S og Institut for Systembiologi byder jer velkommen til dette undervisningsmateriale. Formålet er først og fremmest at formidle den del af naturvidenskaben, vi syntes er mest spændende, nemlig bioteknologien. Men det er samtidigt også vigtigt for os at vise, at det at læse ingeniør ligeså godt kan dreje sig om medicin, bakterier,