Immunforsvaret og biologisk krigsførelse
I dette materiale får eleverne en anden indgangsvinkel til læren om bakterier og virus idet der tages udgangspunkt i mulige biologiske våben. Samtidigt inddrages immunforsvaret som led i beskrivelsen af, hvordan man kan bekæmpe høj dødelighed ved et eventuelt angreb.
I øvelserne kommer eleverne til at afprøve ELISA og dobbeltimmundiffusion hvor der i ELISA forsøget tages udgangspunkt i et scenarie om udbrudt sygdom.
Lærevejledninger downloades på projektets side på DNAportalen. Elevvejledninger er at finder under elevmaterialet.
Forsøg 1 |
Dobbelt immundiffusion |
|
Niveau: |
Biologi A/B |
| Elevtimer: |
1 time (som lektier/forberedelse) |
| Klassetimer: |
2-4 timer til at lave øvelserne i skolens laboratorium |
| Rapportering: |
Rapportskabelon på DNAportalen |
| Øvelser: |
Øvelsen går ud på at teste forskellige fødevarers indhold af æg, da dette er et stof, som mange mennesker er allergiske overfor. Forsøget udføres med dobbelt immundiffusion.
|
Forsøg 2 |
ELISA |
|
Niveau: |
Biologi A/B |
| Elevtimer: |
1 time (som lektier/forberedelse) |
| Klassetimer: |
3 timer til at lave øvelserne i skolens laboratorium |
| Rapportering: |
Rapportskabelon på DNAportalen |
| Øvelser: |
Øvelsen går ud på at simulere en sygdomsspredning og derefter følge smittevejen tilbage til den første, der havde sygdommen. Der anvendes ELISA til at teste for sygdom. |
| Materialer: |
Der skal bestilles et kit fra Bio-Rad. .
|
| Kernestof: |
Menneskets immunforsvar
Virus- opbygning og funktion
Bakterier- opbygning og funktion
Anvendt bioteknologi
Immunkemiske metoder
Supplerende stof:
Aktuelle eksempler, der belyser biologi som videnskabsfag. Herunder molekylærbiologi og bioteknologi. |
| Emner: |
Hvad er biologisk krigsførelse, og hvordan ser historien ud for dette?
Hvordan er bakterier og virus bygget op?
Hvordan ser et infektionsforløb ud?
Hvilke muligheder har immunforsvaret til at bekæmpe infektion? Hvordan kan viden om immunforsvaret bruges i laboratoriet? |