Begyndt på DTU Systembiologi i 2007, læser bachelor i Human Life Science Engineering
Hvorfor Human Life Science Engineering?
For mig var en naturvidenskabelig uddannelse ved Danmarks Tekniske Universitet det oplagte valg. Gennem folkeskolen og gymnasiet var jeg stærk i de naturvidenskabelige fag, samtidig med at jeg fandt dem spændende. Da jeg i gymnasiet for alvor stiftede bekendskab med biologi og kemi, var jeg ikke i tvivl om, at jeg skulle på en bioteknologisk uddannelse. DTU blev valgt over de andre universiteter pga. deres krav til kreativitet, selvstændighed og engagement. Human life Science Engineering var lige den uddannelse, jeg søgte. Den beskæftiger sig hovedsageligt med bioteknologi, men har også fokus på udefrakommende stoffers interaktion med kroppen. Dette kombineret med DTUs naturvidenskabelige fundament giver mig den perfekte uddannelse til at løse udfordrende kemiske og biologiske problemstillinger.
Faglige interesser
Under mit studie på DTU har jeg fået et fantastisk indblik i, og viden omkring bioteknologi. Jeg er selv blevet meget optaget af lægemiddelkemi. Bl.a. hvordan man sikrer, at et lægemiddel når frem til dets target og udfører dets virkning. Her finder jeg mange problemstillinger, som kun kan løses vha. en stor viden omkring kroppens mekanismer og dens reaktion på forskellige stoffer. Det er utroligt komplekst at løse disse problemer, og de stiller krav til en for mig vigtig evne – nemlig evnen til samarbejde. Samarbejde på tværs af faglige specialer er essentielt for løsningen af disse problemer. Som mange andre ingeniører arbejder jeg meget systematisk, organiseret og hårdt.
Mit arbejde for Biotech Academy
Jeg er ansat som projektleder for Drughunterskonkurrencen, som afvikles i samarbejde med medicinalvirksomheden Lundbeck. Konkurrencen er for landets science-gymnasier og omhandler en række sygdomme, der rammer centralnervesystemet (Depression, Alzheimers, Skizofreni og Parkinson). Gymnasieeleverne arbejder i konkurrencen med en af disse sygdomme, udarbejder en poster og en fremlæggelse. De dygtigste elever mødes til en finaledag på Lundbeck, hvor en vinder af konkurrencen findes.
Min opgave i denne forbindelse er i første omgang at sikre, at konkurrencen afvikles med succes og uden problemer. Jeg har en organisatorisk rolle, hvor jeg bl.a. skal opdatere hjemmesiden og holde gymnasieelever og lærere underettede og orienterede. Sideløbende forsøger jeg at udvikle konkurrencen på alle tænkelige fronter – i henhold til Biotech Academys visioner.
Gennem dette projekt lærer jeg en af de ting, en uddannelse ikke kan lære mig; praktisk projektledelse. Også mit interesseområde, lægemiddelkemi, bliver hverdag. Jeg får kontakt til nogle af de dygtigste forskere på Lundbeck – og gennem Biotech Academy de dygtigste studerende.
Besøg Drughunters på http://www.drughunters.dk/