Læser til daglig på kandidatuddannelsen Anvendt Kemi, DTU (med start i 2010) og har en bachelorgrad i Human Life Science Engineering, DTU (med start i 2007).
Hvorfor Human Life Science Engineering
Lige siden jeg var helt lille, har jeg altid interesseret mig for biologi. Da jeg senere blev ældre og begyndte at lære kemi, blev jeg hurtigt klar over, at min faglige interesse lå i spændet mellem disse fag. Jeg har også altid elsket at opfinde mine egne løsninger på forskellige problemer. Desuden har jeg set et stort potentiale i at få et spændende og godt betalt arbejde i bioteknologi. Derfor lå mit studievalg, da jeg skulle til at vælge et år efter min gymnasieafslutning, næsten lige til højrebenet – selvfølgelig skulle jeg læse noget med bioteknologi, mennesket og lægemiddeludvikling, og selvfølgelig skulle jeg være ingeniør. Jeg har på ingen måder fortrudt dette valg, da jeg mener, at mit studie er et af de mest kreative og udfordrende studier, man kan læse. Det er nemlig absolut nødvendigt at være kreativ for at klare studiet som civilingeniør – ikke på en måde, hvor det gælder om at udtrykke følelser på et lærred, men derimod i løsningen af de problemer som mit studie adresserer. Disse kan være problemer såsom udvikling af nye kræftmedicin, bedre behandlingsmetoder for patienter og udvikling af grønnere og mere skånsomme teknologier.
Hvorfor Anvendt Kemi
På mit bachelorstudie Human Life Science Engineering havde jeg en hel del fag inden for organisk kemi og medicinalkemi, og gennem disse fag blev jeg introduceret for farmakologi og lægemiddeludvikling, som både fanger min interesse, men samtidig stiller krav til kreative evner og tekniske færdigheder. Da jeg skulle til at vælge min kandidatuddannelse vidste jeg derfor godt, hvad jeg i fremtiden gerne ville arbejde med, men stod overfor en beslutning om jeg skulle vælge en biologisk eller kemisk tilgang. Valget faldt på den kemiske tilgang med kandidatstudiet Anvendt Kemi, da jeg mener, at jeg herigennem bliver tvunget til at lære en række discipliner, som er svære at mestre, hvis ikke man får dem ind gennem undervisningen. Jeg håber dog på, at mit fremtidige arbejde vil give mig mulighed for også at beskæftige mig med de biologiske aspekter inden for lægemiddeludvikling. Kandidatgraden Almen Kemi er meget løsningsorienteret, hvilket lægger sig tæt op af min glæde ved at tænke kreativt og innovativt, og med dette studie føler jeg, at jeg får interesser, arbejdsmetoder og fremtidsperspektiver til at gå op i en højere enhed.
Mit arbejde for Biotech Academy
Til at starte med blev jeg ansat som projektleder på undervisningsprojektet Mennesket på en DNA mikrochip. Her har jeg været med til at udvikle den teoretiske del af undervisningsmaterialet, hvor jeg primært har stået for udarbejdelsen af projektets indhold af statistik og en perspektiverende artikel om kræftstamceller. Samtidig har jeg i samarbejde med to programmører designet en internetbaseret øvelse, Det virtuelle kræftlaboratorium, som hører til projektet, og som sætter fokus på mikrochipteknologi og kræftforskning. I projektets afsluttende fase overtog jeg stillingen som leder af Biotech Academy i december 2009. Denne stilling havde jeg frem til april 2011. Mit daglige arbejde bestod af at være med til at opstarte nye, spændende og innovative undervisningsprojekter, finde samarbejdspartnere i industrien, og at finde nye dygtige studerende, som skulle udarbejde de nye undervisningsprojekter. Desuden stod jeg også for en del af det administrative arbejde i Biotech Academy og for planlægningen af vores fremtidige mål og strategier. Min nuværende rolle i Biotech Academy er primært som sekundær sparringspartner for den nuværende leder og kommunikationsleder i forbindelse med forskellige ledelsesmæssige opgaver såsom fundraising, virksomhedskontakt og økonomiplanlægning.
Mine faglige interesser
Jeg interesserer mig meget for lægemiddelkemi og proteinkemi, som på mange måder inkorporerer både kreativ problemløsning og kritisk analysearbejde, stiller høje krav til indlærte kompetencer, og som kun bliver mere udfordrende og spændende des mere viden, man får samlet sammen. Samtidig foretrækker jeg at arbejde i en dynamisk gruppe, hvor de forskellige medlemmer bidrager til en god synergi, frem for mere individuelt arbejde. Kreativitet og udfordring i arbejdet med andre kompetente mennesker er således noget af det, jeg værdsætter mest ved mit fag.